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难道我是一个笨小孩?

2006-04-19 21:23:56 14

本文摘要:

  ●这是一个特别的倾诉者,她只有15岁。一场校园内的风波让她感受到得不到父母信任支持的苦涩。

  ●有个同学说她"弱智",然而只因她成绩差,对方成绩好,老师和父母都认定是她不对。

  ●唯成绩论的家长每每拿她跟别人的有出息的子女比较,令她烦恼。她与家长到底该怎样交流呢……

  “晨报倾诉”的语音信箱收到一个特别的留言:“你们好!我很不快乐,没有人能够理解我……”反复听了几遍,编辑和我都觉得对方可能是个中学生。花样年华的她到底为什么不快乐呢?带着疑问,以及一点点的不安,我连续拨打那个电话,到了7月11日傍晚,终于找到了她。问清我的身份后,她迟疑了几分钟,承认电话是她打出的。采访中,她始终不透露自己的姓名(包括小名)。为了讲述上的方便,我就称呼她“豆豆”。

  “慢半拍”让我不被喜欢

  从我记事起,别人就总说我傻乎乎的,做游戏时我永远都去当那种上当受骗的角色。上小学时,我的成绩在班里中等偏下。其实我挺努力的,但因为我总是做事慢半拍,老师就不太喜欢我。记得有一次我上课时回答问题,老师说我声音太小,就让我到外面操场上罚站。我后来问了同桌,她说起码她能听到我的回答。还有一件事令我很伤心。我从上学开始就特别喜欢上音乐课,一首新歌只要听一遍就能记下旋律,歌词也差不多可以默写下来,但在报名参加合唱团比赛时,老师却不许我参加,怕我跟不上节奏,会拖班里的后腿。他之所以这样说,是因为他根本没听过我唱歌。

  好不容易上中学了,我很开心,觉得终于可以告别那个不开心的环境,重新开始了。然而我发现,中学里有的老师同样喜欢机灵的孩子,而像我这样成绩的学生,老师的态度就比较苛刻。有次快下课了,我无意识地看了看手,老师就当众问我是不是盼着早点下课。我很难过,回家跟父母讲,可他们觉得老师没什么错:“上课就该有个上课的样儿,你做这些干嘛?”

  一个学期下来,我成绩还是不好,老师不满意,当众问我:“你是不是中国人啊,中国人都很聪明啊。”班里同学也跟着给我起绰号,有的男生还公开叫我“大笨蛋”,我很郁闷,不喜欢跟他们一起玩,显得很孤立。

  有一个学期,家里为我的成绩着急,请了个家教。但家教老师脾气比较急,题目只讲了一次,就问我:“这道题就是这样做,很简单吧?”我见老师的表情很不耐烦,也不敢对他讲我没听懂,就糊里糊涂地点头,其实自己没真正弄懂。同类型的题目,只要稍微换一下形式,我就不会做了。这让我非常自卑,觉得自己再怎么努力也没用,我进步一分,别人就会进步十分,我永远都赶不上别人。

  听她一再强调自己上课时听不懂,我心里很难过。我给她鼓劲:“豆豆,没有谁是天生的天才,爱迪生那句话相信你也听说过:‘成功=1%的天赋+99%的汗水。’”

  我的解释,爸爸“听不懂”

  这个学期,我有一门功课才考了四十几分。班上有个学习成绩很好的男生听说后,就当面说我“弱智”,我实在气不过,跟他吵了几句。事后老师并不问明原由,就说我“心眼小”,为一句话就和同学吵架。老师还不相信那个男同学会说出那样的话,反倒说我是嫉妒他的成绩好,因此给我爸爸打电话。那天我一回家,爸爸就骂我,说我学习都学不好,倒还好意思跟别人吵架。

  这件事深深地刺痛了我,我为此失眠了好几天。我竭力想揣摩那个“好学生”的心理,他的作文写得非常好,表达能力也特别强,应该清楚骂别人弱智,这样做是不对的,为什么他明知道错,还要这么做呢?我还想不通,为什么老师认为,学习成绩好的学生,修养也肯定就好呢?放暑假后,我跟父母就此事谈了好几次,就是想让他们帮助我讲清楚其中的道理,可是不知为何,我的话他们却听不懂,还认为我这个孩子无可救药了,学习不好,还不让别人批评。

  爸爸是家里的顶梁柱,经常在外面加班。他总是拿我跟别人的子女作比较,说谁家的女儿出国了,谁家的儿子考了名校,怪我总是丢他的脸,为什么不能再争气点。他总这样说,我就觉得自己确实丢了父亲的面子。家里来了客人,我一般都不出去打招呼。

  豆豆每讲完一句,我总是接着说说我的想法,渐渐地她的情绪好了一些,对我说:“我发现我说的话,你都能够听懂,可为什么我跟父母沟通时,我说的是这个意思,他们总理解成另一个意思呢?”

  我希望我能快乐地学习

  因为总被别人骂反应慢,我也认为自己可能真是个笨小孩,因此经常留心那些提高智力的产品,想跟妈妈说买一些回来吃,可又怕吃出问题。对于如何测智商等相关信息,我也很关心,我特别想知道:智商比较低的人都到哪里去上学?智商如果真的有问题,能不能治疗啊?现在我每个晚上都会想这些问题,因为得不到家长的支持,我哭过闹过,还曾经绝食、离家出走,可是父母却总认为我在搞花样,爸爸还说:“老师教了你就该懂,不懂就证明你不努力。”

  还说学习是学生的天职,怪我逃避责任。豆豆的讲述让我觉得她的确很孤独,我建议她不要总抱怨,问她这些年来有谁比较关心她、理解她,她想了想,提到两个人。

  我原来的同桌是个各方面条件都很优秀的女孩子,她家境好、成绩好、外形好,穿衣很有气质,更重要的是,人很善良,一直对我很好。但班里的同学却认为我外表土气,成绩又差,连她身边的“绿叶”都不配做,说我俩有“天壤之别”。让他们说得我都不好意思跟这个女同学过多交往了。还有一次,可能因为我考的成绩差,班主任让一个副科老师给我写评语。我拿到评语,读了很开心。评语大致是这么写的:“你学习认真,为人踏实……学习的路上可能会有一些挫折,你要有足够的自信和顽强拼搏的精神。老师会做你的坚强后盾的!”我真的很感动。那学期这门副科成绩考得不理想,我觉得很对不起这个老师。

  现在是假期,我无法让自己放松,天天都在考虑自己到底是太笨,还是像父母说的不够努力。我家里是订晨报的,我想把自己的事情告诉大家,请大家帮我分析一下。我还特别想把大家的意见读给父母听,因为尽管我到了今天这个地步,是由多方面原因造成的,譬如说我有些自卑,太在意别人的嘲弄,可是我觉得如果父母能够多安慰我的话,我会挺起胸膛走进教室、乐观地学习,不会这么自闭的。只要我的父母态度变了,肯给予我支持,我的命运就会改变的。

  采访结束,豆豆稚嫩的声音久久回荡在我周围,令我心情无法平静。在此我真心希望热心的读者尤其是已为人父母的朋友们,能够为豆豆与父母的进一步良好沟通献计献策,也衷心希望像豆豆这样的反应有点“慢半拍”的孩子能得到更多关爱。

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